Jaký byl váš den, mé dítě? - Dobře.
"Ahoj miláčku, pojď dál. Sundej si brašnu, sundej si boty a posaď se s matkou u kuchyňského stolu, pojď, udělám ti kakao a trochu si povídáme, jsem tak vzrušená." Řekni mi, jak byla dnes škola? "
„Dobře.“
"Řekni mi, co jsi se naučil?"
„Nic.“
"No tak, něco se dozvěděl, řekni, měl jsi matematiku nebo němčinu, měl jsi nové pracovní listy, něco jsi namaloval?"
„Ano.“
Myslím, že je skvělé, že nemusíte číst a počítat po celou dobu, ale také děláte něco kreativního, co jste maloval?
"NIX SPECIAL."
Nemyslím si, že se mi líbí všechny vaše fotky a hlavně, opravdu, musel jste dnes recitovat svou báseň? "
„Ano.“
"Jo, skvělé, to je skvělé, a jak to bylo pro tebe?"
„Dobře.“
No, byl jsem vždycky tak vzrušený, když jsem předtím musel něco říct ve třídě, byl jsem opravdu vystrašený, ale vy se nebojíte, nebo, zlato, řekněte mi, byl jste nervózní, měl jste trochu Měla strach?
"NE".
"A co o tom učitel říkal na vaši přednášku?"
„Nic.“
Nedokážu si to představit, musela říct, že pokud je vše v pořádku, pokud jste to udělala dobře, dobře, vsadím se, že jste udělal skvělou práci, to si myslí, že paní Fischerová, to jsem já Jistě, při posledním rozhovoru s rodiči mi řekla, jak úžasné vždycky chodíš. Teď mi řekni, co ti řekla, když jsi řekla báseň? "
„Nic.“
"A ostatní, říkali něco, museli recitovat báseň?"
"NE".
"Opravdu? Vy jste byl jediný?" To je neobvyklé, proč jste právě museli recitovat báseň, byli všichni ostatní už na tom? "
„Ano.“
"A ty jsi poslední, kdo dorazí, proč je to?"
"Nevím."
„No, to je divné, že jsi poslední, kdo přišel, a pak to žena Fischer ani nic neřekne.“ „Musím se zeptat na příštího rodiče, co to znamená?
"CLEAR".
"A přesto nevypadáš, nebo co?"
„ALE“.
"Dobře, necháme to. Jak byl dnes oběd?"
„Dobře.“
Tentokrát jste jedli jen vedlejší pokrmy nebo některá masa, chápu, že jídlo nechutná tak dobře jako doma, ale je důležité, abyste měli něco přímo v žaludku a ne. jíst jen těstoviny bez omáčky nebo brambor bez všeho.
„Ano.“
"A kdo jste vedle?"
"LEON".
"Ach, Leone, a je to hezké, je to tvůj přítel, pozveme ho odpoledne?"
"NE".
„Takže Leon není tvůj přítel?
„Někdy.“
"A co tedy říkáš?"
„Nic.“
"Ale musíš něco říct, zlatíčko, jestli tě to trápí, pak se musíš bránit, pak řekneš Leonovi: Nech to, ty ..."
"... ASSHOLE!"
"Ne, zlatíčko, neříkáš to, kreténi, víš to velmi dobře, jen mu řekni, aby tě přestal škádlit, to je dost, co říká Frau Fischerová, jestli tě Leon obtěžuje?"
„Nic.“
Musejí něco říct, nemohou to prostě nechat, občas mluvíte o šikaně ve třídě, víte, co to je?
„Ano.“
"A máte pocit, že vás ostatní mohou zastrašit?"
"NE".
"Ano, a Leon? Co je s tím? Je s vámi ve třídě šéf nebo co? Může si dovolit něco?"
"NE".
"Ach, v pořádku, a to jen obtěžuje tebe nebo jiné děti, nebo se sblížíš? Vždycky je dobré bojovat s něčím, víš? Pokud máš spojence, tak mi řekni, pomůžou ti ostatní děti, jestli tě Leon obtěžuje? "
"JA-HA."
"Teď se nebuď tak naštvaný, jen se bojím Poslouchej, víš, že můžeš vždycky přijít ke mně, jestli tě něco utiskne Ano, můj miláčku Nehýbej očima, jsem vážný." Můžu také mluvit s mámou Leonem. “
"Nee"
Nechci, abys nechtěl chodit do školy nebo se bát oběda, protože tě nějaká malá kreténová trápí, můžu říct Leonově matce, miláčku, nebo je to ty? trapné? "
„Ano.“
"Dobře, pak ne, ale musíš mi slíbit, že se nenecháš být naštvaný, ale drž se Eliáše, víš, že z třídy plavání dětí to není hezké, že?"
"PFFF."
"Pojď, ty jsi na to zvykl."A ve třídě je určitě několik dalších pěkných dětí. Co děláš vždy v přestávce?
"PLAY".
"A co přesně, řekni mi, hraješ se na schovávanou?"
"Nee".
"No, vždycky jsem hrával bláboly, hraješ to dnes, gumové git, nebo je to úplně venku, co přesně hraješ, když nehraješ chytání nebo skrýváš? Fotbal nebo fotbal?"
"SQUEEZE".
Zní to zajímavě, nikdy jsem neslyšel, jak přesně to funguje, jste všichni v haldě a kdo leží na dně, je rozdrcený nebo co? "
„Ano.“
"Aha, to nezní vtipně, to bolí, to dovoluje učitelům, není tam přestávka, která by tomu zabránila, taková násilná hra? Chci říct, že je to opravdu zábavné, jak se ti to líbí?" "
„Dobře.“
"A kdo musí ležet?"
"LEON".
