Kde by studenti měli sedět, aby získali lepší známky

Kde jste nejčastěji seděli ve škole: vpředu, vzadu nebo uprostřed? A jak byly vaše známky v průměru? Velmi dobré, průměrné nebo nestojí za to mluvit? Neznamenalo to vždy, že blbci sedí vpředu, třída klauni vzadu?

Výzkumný tým LEAD (zda existuje skutečně spojení mezi sídlem studentů ve třídě a jejich známkami)Lvydělávat, educational Kurz života a života Devoluce) na univerzitě v Tübingenu. Její studie byla v časopise Učení a instrukce zveřejněny.

Stejná situace při výuce, různá sedadla

Pod vedením Dr. Karl Guido Rijkhoek byl vytvořen virtuální učebnou pro vyšetřování. Všech 81 dětí účastnících se studie (stupně 5 a 6) dostalo pár brýlí virtuální reality. Výsledkem bylo, že všichni viděli přesně stejnou učební situaci? ale z různých míst: buď před učitelem, nebo vzadu v poslední řadě. Na plánu byla lekce z matematiky. Kteří studenti se naučili lépe?

Experiment ukázal jasný výsledek. „Po společné lekci matematiky ve virtuální učebně řešili studenti v předních řadách matematických problémů rychleji než problémy v zadních řadách,“ shrnuje první autor Friederike Blume, který zkoumá v oblasti školní psychologie. Znatelné: ti studenti, kteří byli nejblíže učiteli, si vedli nejlépe.

Učitelé by měli projít třídou více

Důvodem horšího výkonu zadních řad studentů je rozptýlení spolužáků, jako je šepot nebo fidgetování jiných dětí.

„Nyní je důležité zvážit, jak mohou všechny děti ve skutečné učebně těžit z blízkosti učitele,“ říká Blume. V důsledku toho se mohou učitelé vědomě pohybovat ve třídě častěji během vyučování nebo změnit pozici studentů během školního roku.